目录
高等教育研究
翻转课堂在大学英语口语教学中的应用研究——以商务英语专业为例陈红;1
应用技术型本科院校外语专业翻译课程改革探讨陈婷;2
浅谈英语语音教学的问题及对策方鑫钰;3
语料库在大学英语教学中的应用研究侯小莉;4
批评话语分析理论对英语专业翻译教学的启示研究侯彦;5
大学英语课程思政初探——以新疆两所院校为例李园园;于颖;6
基于课程思政建设的大学英语教学创新思考卢艳阳;7
翻转课堂在大学英语视听说在线教学中的应用马丹;何晨;张帼;8
英语学习策略教学在大学英语教学中的实践探讨孟庆娟;9
论线上教学在大学英语课程中的应用穆蔓青;10
国内外自动作文评分技术对比研究——以E-rater和批改网为例宁美华;11
大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养研究钱庆;12
新时代背景下跨文化交际外语人才培养策略分析孙瑞雪;13
微课在大学英语教学中的应用研究孙颖;14
大学英语线上教学模式研究孙毓;15
浅析中外合作办学下的雅思分层教学魏莹莹;16
英文外刊对英语专业学生的重要性及其精读方法——以《经济学人》为例吴彦泽;17
产出导向法视角下大学英语教学研究杨迪;18
客家文化融入高校英语教学的研究杨琪璿;19
景德镇陶瓷文化旅游翻译人才培养策略分析张哲博;20
英国高翻职业译员培养模式对中国高校口译教学借鉴分析赵欣;21
《综合英语》教学中的文化导入郑碧君;22
大数据背景下应用型本科院校大学英语教学改革的探索研究周梅芝;23
将科研文献引入水生动物医学专业英语教学的探索和实践王蓓;蔡双虎;黄瑜;简纪常;王忠良;24
新形势下高校英语教学跨文化交际能力的培养研究张蓉;刘小平;25职业教育研究
高校英语“课程思政”教学实践路径分析陈晓雨;26
中职英语教学中学生职业能力的培养高瑛;27
合作学习在中职英语教学中的可行性研究龚姬靓;28
基于职业岗位导向的高职英语教学改革策略哈承嫒;29
高职学生特点影响下的英语教学模式设计郝春彦;30
高职公共英语教师信息化教学能力提升概述何懿文;31
用活动串联课程内容六要素提高学生的学科核心素养侯晶晶;32
基于三全育人理念下的高校二级院系网络育人研究胡蓉艳;33
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用探讨简洁;34
聚焦高职英语教学改革，落实立德树人教育任务九曼;35
基于社会文化理论视角的高职英语“课程思政”的探索与研究李佳基;36
基于网络交互的高职英语信息化教学模式实证研究李琦;37
跨文化交际视野下的高职英语阅读能力培养李永婷;38
基于核心素养的中职英语以读促写教学方式的探究李向军;39
The Effective Connection of English Culture and Rail Transit English in Higher Vocational Education刘璐;40
中职英语学科核心素养培养的调查研究刘敏;41
基于“互联网+”的高职英语智慧教学探究刘萍萍;42
叙事教学法在中职英语词汇教学中的应用研究刘维环;43
二语习得社会心理学下的高职非英语专业学生高年级阶段英语学习动机研究陆碧静;44
浅谈开设中职英语口语的必要性陆平英;45
高职公共英语“产出导向法”教学探索与实践马慧;46
线上线下混合式教学模式在大学英语中的应用研究马小羽;47
中职英语教学中合作学习的运用研究倪青;48
中职英语教学中学生情感因素的分析与应用彭颖;49
基于建构主义理论的高职英语语言学教学分析祁文玲;50
探究行为导向教学法在中职英语教学应用的必要性孙国晶;51
新媒体视阈下幼师生混合式外语教学评价体系的研究孙茜;52
基于职业能力培养的中职英语教学方案分析汪倩慧;53
提高高职院校大学英语课堂教学质量的路径探索与思考王欢;艾金龙;54
网络环境下高职英语线上线下混合式教学研究王键;55
中职英语教学中小组活动的组织策略王路路;56
珠宝专业英语小型语料库的设计与开发王蓉;陈攀;田亚丽;57
移动互联网下的高职英语教学问题与策略研究许悦;58
中职生英语课堂被动语态课题的导入易阿香;59
民办高职院校实践教学基地建设创新研究陆金丽;余冯蓬;60
浅析微信公众平台在高职高专英语教学中的应用俞孝梅;61
探究医学高职高专英语教学改革所面临的问题及改进对策詹兴梅;62
新课标下中职英语课堂教学探究张涛;63
开放教育本科阶段英语教学探析张雨;64
网络教学平台在高职英语教育应用中的利弊分析赵霞;赵丽娟;65
合作学习在中职英语教学中的应用周壬溢;66
如何在英语教学中倡导“自学”宗诚诚;67
基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革探索哈承嫒;68
浅谈英语教学逻辑思维培养王其辉;69基础教育研究
基于英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析包永霞;70
“隐形”语法教学活动的有效策略——以六上“一般过去式”语法教学为例包玉敏;71
解读初中英语高效课堂的构建原则与策略宾伶;72
小学英语绘本教学设计的对策探究蔡婷;73
初中英语深度阅读课堂教学策略探究曹艳;74
基于单元整体视角设计推进小学英语课堂的有效阅读曾娟娟;75
基于思维能力培养的小学英语阅读教学实践陈春;76
浅谈智慧课堂视角下的初中英语阅读教学陈红梅;77
试析提高初中生英语书面表达能力的方法研究陈龙金;78
初中英语词汇教学的探究陈镜伊;79
“五感并用”培养小学英语学习初级阶段阅读习惯陈璐;80
注重思维导图运用，提高有效英语教学陈琼;81
探析中国优秀传统文化在高中英语教学中的应用陈香月;82
高中英语阅读教学中批判性思维的培养探究陈小萍;83
基于核心素养的英语课外阅读能力培养探究陈晓梅;84
关注核心素养，提升英语阅读课堂的人文情怀——以The City Of The Future为例陈新;85
基于深度学习下的英语课堂小组合作学习活动设计陈逸红;86
关于高中英语教学中跨文化意识培养的思考程琳;87
浅析如何提高小学英语教学的趣味性崔榕;88
高中英语完形填空题型解题策略分析崔亚琴;89
高中英语语法教学改进策略的实践探究纪昌兴;90
挖掘文本内涵 设计有效问题 促进学生思维发展——以外语教研出版社小学英语三年级起点五年级上册Module3 Unit2 “Daming took a photo of his father”阅读课为例董美静;91
在核心素养下培养小学生英语写作能力的策略范锴;92
小学英语课堂教学艺术性探讨方丽;93
词句结合在初中英语词汇教学中的应用方钟举;94
例析图形组织器在初中英语阅读教学中的应用冯海霞;95
浅谈小学英语语篇教学的问题及有效策略冯金艳;96
如何让小学英语复习课高效生动付小静;97
多元读写理论指导下的高中英语写作教学研究付雅云;98
小学英语课堂阅读教学的有效性傅涵;99
小学英语绘本阅读教学对策探究高莉;100
基于人机对话模式的江苏省初中英语口语测试的理性分析高晴;101
初探“情境—结构—交际”下的探索式闯关课堂——以朗文4A Ch4 Five hundred years ago F部分教学为例高毓倩;102
浅议思维品质培养下的小学英语阅读教学葛敏;103
课堂提问，点燃思维火焰——课堂提问技巧在初中英语教学中的应用葛旭红;104
农村小学英语教学中自然拼读的应用顾婷;105
关于中小学英语阅读教学有效衔接的对策探究顾悦敏;106
初中英语教材弘扬中国传统文化的策略探析关丽;107
浅谈高中英语课堂的导入何奥斯;108
词句结合在初中英语词汇教学中的应用何映逢;109
以读促写在初中英语写作教学中的运用侯杰;110
在课堂中提升语言能力，促进专业发展侯英凡;111
《牛津小学英语》教材词汇教学方法分析侯瑜蕾;112
新时期初中英语教学的创新策略侯玉乔;113
灵活运用思维导图优势 有效提高英语阅读能力胡洪莉;114
高中英语课堂教学创新研究黄发强;115
关于小学英语语音教学问题分析与思考黄洁;116
新课程理念下的高中英语词汇教学策略黄珺;117
微信打卡唤英彩之利弊的探索黄欣丽;118
中学教师在初高中英语教学衔接中的角色研究季春花;119
关于学习共同体在初中课堂教学中的几点探讨——以初中英语教学为例姜卫红;120
浅谈“微课”及其在小学英语教学中的应用姜壮苗;121
新课改下高中英语教学中思维导图的运用蒋敦;张晓伟;122
浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略康学峰;123
试论基于语篇教学如何提升农村小学高年级学生的英语阅读能力蓝小玲;124
利用课前三分钟，在高中课堂渗透英语听说训练黎艳冰;125
浅谈假期如何有效提升学生英语学习效率李馥芝;126
关于初中学生英语听说学习兴趣培养研究李国萍;127
运用英语口语提高听力能力李琴锋;128
高中英语写作教学中思维导图的运用李秋钦;129
革新教学方法提高小学英语教学质量的相关思考李思晴;130
电子书包环境下小学英语翻转课堂教学的打造李薇;131
如何在小学英语课堂上实现任务型教学李霞珍;132
深度学习视角下的小学英语低中年段教学内容探究李欣;133
以中国优秀传统文化为辅助的高中英语教学改革策略深析李彦彪;134
Application of E-learning in Primary School English Teaching李阳;135
初中英语教学中文化品格的培养探讨梁永武;136
在小学英语阅读教学中培养学生的思维品质——以人教版《英语(PEP)》五年级下册Unit 5 Whose dog is it?阅读课为例林昭婷;137
以“趣”为径，培育小学生英语阅读素养凌丽莉;138
读出英语之美——浅析初中英语朗读教学刘冰;139
英语核心素养下的小学英语阅读教学研究刘景东;140
精心设计，寓教于乐，以趣激学刘鲤梅;141
打造创新英语课堂，培养学生核心素养刘敏;142
微课在小学英语常规课堂教学中的应用刘卫华;143
新课标下中学英语教学中学生情感态度培养的应用研究刘晓娥;144
思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析刘亚男;145
基于英语学科核心素养的高中英语阅读教学策略刘艳霞;146
基于思维导图教学策略的初中英语复习课分析陆艳荣;147
以趣为径，提高小学英语教学效率陆圆;148
浅析初中英语阅读课教学与学科核心素养培养罗梅;149
利用语篇分析提高完形填空解题能力马丽芳;150
初中生英语学习兴趣的培养探讨马青玲;151
A Call for School Teachers in China: Doing Action Research in Classrooms马舒宁;152
农村小学英语口语交际能力的课堂教学模式探究马艳姣;153
核心素养视野下初中英语写作教学方法研究莫怡琳;154
初中英语“以读促写”教学实践探究宁庆兰;155
基于思维品质培养要求下小学英语教学中提问的方法和策略潘琼;156
小学英语绘本阅读教学的几个问题与对策柒禹;157
基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学祁琴花;158
讲故事是初中生学习语法的重要途径施红玉;159
基于核心素养的高中英语外刊阅读教学方法的应用实践史海新;160
在学习活动视域下探索初中英语语法智慧课堂教学孙海燕;161
如何提高小学英语绘本教学的有效性孙俊丽;162
小学中低段英语课堂对答式口令的分析与运用孙轲;163
基于学科核心素养的英语绘本教学策略孙万书;164
情景剧表演在高中英语教学中的利用唐晓兰;165
小学英语德育渗透的途径探究——以三年级下册Unit5 “Do you like pears?”词汇课为例陶喆喆;166
提高小学英语语法教学的有效策略陶质华;167
智慧教学环境下的初中英语教学实践田吉升;168
高中英语读写结合教学中思维导图的应用王碧燕;169
翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的渗透王建月;170
语用能力在初中英语教学中的培养王婕;171
以主题为引领，在情境中演绎语言实践王婧;172
互联网视角下的初中英语教学的改进策略王玲爱;173
灵活运用对话教学，提升小学生的英语综合能力王民霞;174
多媒体技术在小学英语教学中的应用王沛玲;175
“英”爱而读，“英”爱而写——四年级英语阅读写作调查总结王茜莹;176
基于学生核心素养的小学英语教学方法探寻王小琼;177
核心素养背景下在英语教学中如何培养高中学生的科学精神王艳格;178
浅谈如何应对中考英语复习工作王莹;179
高效率高质量——高效课堂理念下的小学英语教学探究王月莲;180
初中英语“阅读写作一体化”的教学实践探析王哲;181
农村小学高年级学生英语课外阅读兴趣培养研究王珍珍;182
核心素养下中学英语思维能力的培养策略王正伟;183
浅谈初中英语高效写作教学蔚金桥;184
新课改下高三英语复习策略探究魏邦翠;185
浅析英美文学在中学英语教学中的重要性吴晓莹;186
掌握英文字母发音规律 助力单词记忆咸希荣;187
基于核心素养下探讨高中英语词汇教学路径邢娟;188
谈初中英语口语教学活动策略和反思徐彩霞;189
高中英语原著阅读课程实施与学生阅读驱动工具探究徐凤;190
高中英语教学中学生主体作用的发挥探究徐雁;191
初中英语自主合作型课堂教学模式的研究徐银霞;192
优化阅读理解设问技巧，培养学生英语思维品质许咬凤;193
新课改背景下英语课堂教学的探索许妤;194
点滴小事助力学生成长——我的英语日常教学工作方法薛纷;195
核心素养背景下初中英语阅读情境教学研究杨建慧;196
初中英语诗歌教学实践研究杨茜;197
探析英文电影在高中英语听力教学中的运用杨小梅;198
探讨“互联网+”时代初中英语信息化教学的利弊杨艳杰;199
探讨合作学习在初中英语教育教学中的有效应用叶建星;200
浅析基于核心素养的初中英语阅读教学对策叶希孟;201
论初中英语话题写作复习课的开展叶怡娟;202
试分析英语报刊在高中英语教学中的应用俞彩荔;203
“项目式教学”对高中英语教学的启示——以人教版高中英语选修6 unit 4 Global Warming为例袁丹;204
乡村小规模学校线上教学探索岳明珠;205
高效课堂下的小学英语写作教学张国华;206
试论构建高中英语高效课堂模式的有效策略张焕群;207
科学素养的培养研究——以初中英语教学为例张丽芳;208
初中英语教学中分层策略应用探析张丽丽;209
思维导图在小学英语高年级课堂中的运用张苗;210
情景教学法在初中英语教学中的应用研究张万谡;211
借助情景教学法培养小学生英语核心素养的有效策略张文芳;212
小学英语绘本教学存在的问题及解决策略张小龙;213
浅析初中英语教学高效课堂的构建策略张亚明;214
高三英语听力技巧指导张园欣;215
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探张月;216
谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用张则慧;217
浅谈如何在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质章杰;218
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用赵希;219
浅谈中学英语线上教学存在的问题与对策赵心瑜;220
浅议中国传统文化在高中英语教学中的导入甄晓花;221
小学英语对话教学有效课堂的设计和实施周奔放;222
新课改下高中英语阅读教学策略的探讨周翠翠;223
Effects of Students' Questioning-Oriented Instruction on Senior One Students' Critical Thinking Ability周尔飞;224
微探任务驱动在高中英语教学中的尝试周浩;225
“网络双师课堂”教学模式在边远地区高中英语教学中的应用研究周里理;226
TED用于高中英语听、说、读、写四维教学的实践研究周萍;227
驰骋千年——从《古今交通》看英语跨学科教学周少君;228
新课改下初中英语写作教学中的“以读促写”初探朱芳;229
分层教学理论对初中英语教学策略的研究朱琼;230
积极心理学在初中班主任心理健康教育中的应用朱晓霞;231
充分利用多媒体优势 提高学生英语口语能力朱影影;232
初中英语口语教学中的微视频应用邹黄艳;233
英语教师如何对学生进行思想政治教育邹小红;234
浅谈对英语课堂中完型、阅读材料的处理孔丽君;235
基于网络环境下的小学英语教学设计初探李伟;236
高中英语阅读教学中跨文化意识的培养研究刘德华;237语言文化研究
Rhetorical Analysis on Moment In Peking from the Perspective of Stylistics王玥;韩春荣;238
The Comparison of the Perception of Physical Beauty in the Perspective of Intercultural Communication方校军;239
The Analysis of Deictic Projection from Pragmatic Empathy——Take the example of “You are the One”王云颖;240翻译研究
Cultural Transmission of language in Translation郭悦;241
The Evolution of Translating the Chinese News Term “Fusion Media”居丽萍;242
浅谈典籍翻译对汉语词汇演进的影响侯贞慧;243
从目的论视角分析《红楼梦》的人名翻译策略——基于霍克斯的译本 撤回雷玥;于燕华;244
基于语料库的京族民歌英译策略林正柏;245
英汉修辞翻译对比研究绳立平;246
Application of the Skopos Theory in Luxury Advertisements Translation石雨佳;247
从副文本解读张谷若的翻译观——以张译本《苔丝》中的注释为例熊倩倩;248
赖斯文本类型理论视角下人工智能翻译的适用性初探赵紫薇;249
Brief Analysis on Translation of Chinese Dish Names周莹莹;250文艺研究
An Analysis of the Imagery of Darkness and Light in “Araby”罗欣然;251
To the Bitter-sweet Nonsense in This World:A Review of A Small, Good Thing袁畅;252
The Tragic Fate of the Protagonist in The Thorn Birds Under the Theory of Hegel's Tragedy赵莎莎;华芳;253大视野
Reading The Apophthegm of Kangxi's Royal FamilyWANG Juanjuan;254
The Tea Drinking Life of Jiangnan Literati in the Ming DynastyXue Fanhong;255
Problems in Commercial Banks' Green Credit Business and CountermeasuresQu shuang;256
《校园英语》简介257
征稿启事257