目录
高等教育研究
基于“上课啦”平台的移动学习模式在英语词汇教学中的应用何小香;1-2
Michael Byram跨文化交际视角下民办高校非英语专业大学生中国英语现状及策略探讨胡君;朱春梅;3-4
基于翻转课堂的大学英语课程思政教学模式研究胡杨;李杨;5-6
金课背景下医学英语视听说课程教学改革研究黄小军;黄大鹏;7-8
大学英语四六级的写作技能指导及教学策略研究康国卿;9-10
大学英语课堂学生自主学习能力的培养李雪丽;11-12
大学英语四级翻译常见错误及备考策略陆文敏;13-14
论大学英语教学思辨能力培养模式构建乔龙宝;15-16
《经济学人》科技板块阅读与高校学生科学素养的培育邵娟;苏燕萍;17-18
如何构建以学生为中心的课堂教学——以商务英语阅读文章“International Organization”为例舒敏;赵建翔;19-20
基于WE Learn的大学英语听说混合式教学模式新探王妍;21-22
谈培养人文精神深化英语教育改革闫鸿林;23-24
如何提升大学英语专业写作课程的课堂效率杨玥;25-26
评述高校外语教学中思辨力培养存在的问题及对策分析叶佩;27-28
《中国英语能力等级量表》对大学英语教学的启示张晓晶;29-30
大学英语专业课堂教学中的语码转换分析——以华南师范大学为例张旭;31-32
高校英语教师文本解读能力现状的调查研究刘忠喜;33-35
职业教育研究
课程思政化视角下高职院校外贸英语实务课程内容与教法探索侯裕英;35-37
人工智能对英语课堂教学的挑战与变革曾慧瑜;38-39
翻转课堂在中职英语中的应用策略研究曾文;40-41
浅析中职英语分层教学管理策略陈文义;42-43
CBI教学模式在中职艺校英语教学中的应用研究崔晓庆;44-45
翻转课堂模式下游戏教学法在中职英语教学中的应用古萍;46-47
加强精品课程建设加快英语教学改革的路径探索韩熠;48-49
翻转课堂培养中职学生英语自主学习能力的研究龙春;50-51
高职公共英语混合式教学改革研究马静;52-53
职业院校英语教学评价问题及对策研究满兴燕;54-55
中职英语网络听说教学新探究牛劝强;56-57
以《国际市场营销》为例浅谈职业本科的双语教学优化潘历桑;58-59
中职英语阅读教学中人文素养培育的评价研究沈晓婷;60-61
以就业为导向的中职英语教学模式优化策略汪美玲;62-63
核心素养背景下思维导图在中职英语阅读教学中的有效性探究王娟娟;64-65
基于在线开放课程平台的高职英语混合式教学探究王秋;66-67
课堂提问对学生英语阅读素养的影响王腾;68-69
新课标下的中职学校英语教学策略探究王文茹;70-71
浅析大学英语翻译教学中跨文化意识的提升王亚楠;72-73
中职英语课堂小组活动的意义、现状及改善策略王云霞;74-75
探究式教学在英语阅读课中的应用思路构架实践吴海荣;76-77
基于“课程思政”，将本地传统文化融入中职英语教学吴昭华;78-79
将中国文化融入高职《综合英语》课程的教学探索鄢小兰;80-81
中职英语教学方法探索杨学丽;82-83
中职留守生的英语教学浅析袁建丽;84-85
互动教学法在英语教学中的实践探究张丽华;86-87
“互联网+教育”背景下大学英语课程混合式教学体系的构建张娅楠;88-89
教育信息化2.0行动计划背景下的中职英语教学研究张玉静;90-91
微课模式在高校英语教学中的应用郑洁静;92-93
基础教育研究
相同主题语境下不同类型语篇的阅读教学实践王佳怡;94-96
“读思达”教学法在高中英语深度阅读课堂中的实践运用蔡海恋;97-98
基于产出导向法的初中英语写作教学设计曹贵梅;99-100
英语电影在初中英语教学中的应用策略陈雅惠;101-102
核心素养下的初中英语听力文本解读——以仁爱九年级上Unit2Topic3 Section A 3a&3b为例陈燕花;103-104
分层教学在高中英语阅读教学中的应用研究陈志瑞;105-106
智慧环境下英语课前、课中、课后的行动研究程文江;107-108
英语翻转课堂教学模式探究丁丹;109-110
浅谈小学生如何养成良好的英语学习习惯杜全福;111-112
英语线上教学与传统教学结合对提高初中生英语阅读能力的实践与研究段安洁;113-114
高中英语听力学习策略使用情况调查与探究樊继萍;115-116
核心素养下英语学习活动观在信息化教学中的应用费玲爽;117-118
浅析角色扮演对于小学英语学科核心素养教学的意义冯楠楠;119-120
初中英语教学中学生跨文化交际能力的培养付瑶;121-122
词块教学在初中英语写作教学中的运用高迪;123-124
以学定教，有效开展自主合作探究——初中英语课堂教学中开展自主合作探究的实践研究高晓利;125-126
情绪调节教学模式在初中英语听力教学中的运用高艳艳;127-128
小学英语“情景体验式教学模式”的实践与分析葛芳芳;129-130
中学英语讲好中国故事——以人教版英语中的传统节日为例郭紫;131-132
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究何玉洁;133-134
以高中英语话题语篇阅读教学培养学生高阶思维的探究洪梅玲;135-136
初中英语课堂深度学习与教师专业成长黄建欣;137-138
基于核心素养视域的高中英语写作教学黄英;139-140
改革初中英语课堂教学，培养学生批判性思维能力黄志宏;141-142
基于思维品质培养的高中英语读后续写教学实践与思考金燕;143-144
提高小学生英语语用能力的课堂教学策略赖丹妮;145-146
新高考背景下高中英语教学中思维导图的应用分析李杰;147-148
英语学习活动观视域下的高中生文化意识培养的教学实践李金花;149-150
微课程在初中英语课堂教学阐述李树欣;151-152
高中英语阅读教学中课堂提问策略的研究李亚菊;153-154
指向自主与终身学习的高中英语网络课堂模式探究——“网课热”背景下对教育可持续发展性的思考与展望李一丹;155-156
基于教材的小升初音标教学衔接策略探究——以外研版《英语》为例李苑桦;157-158
初中英语阅读教学与写作教学的结合策略研究廖朝龙;159-160
加强学习策略指导，促进小学英语阅读教学刘娟先;161-162
探究任务型教学法在初中英语听力教学中的应用刘婷;163-164
基于文化意识培养的英语校本教学实践探究吕丽枝;165-166
浅谈英语老师如何培养初中学生良好的英语阅读能力马荣华;167-168
巧思运用，传统板书迸发新意——小学英语教学之板书运用探析高聪;169-170
例谈高中英语完形填空解题策略任强;171-172
让课堂提问成为一门艺术——浅谈小学英语课堂提问的技巧与策略沈为芹;173-174
“读思言”模式在初中英语阅读教学中的应用探究施守梅;175-176
基于大数据的初中英语“精准教学”及其实现路径分析孙海燕;177-178
中学生英语自主学习能力培养与实践唐琳;179-180
快速阅读法在初中英语阅读教学中的运用涂文英;181-182
基于智慧校园的信息技术与小学英语教学的融合王丽昊;183-184
小学英语语音教学中绘本的应用浅析王玲;185-186
小学英语绘本教学中while-reading的有效设计与研究王蔓;187-188
关于高中英语教学中课堂互动的几点思考王萌萌;189-190
基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学对策王雪;191-192
思维导图在初中英语教学中的应用分析及策略王娅玲;193-194
核心素养背景下自然拼读法在小学英语词汇教学的应用研究肖黎颖;195-196
浅谈在高中英语阅读教学中实践英语学习活动观肖选贤;197-198
刍议初中英语教学中提高学生阅读理解能力的策略谢林香;199-200
小学英语对话教学核心素养培养的策略谢琦璠;201-202
核心素养背景下的小学英语阅读教学研究谢宋;203-204
将TED资源用于提升高中生英语语言技能的思考与实践谢婷婷;205-206
运用思维导图，优化育人环境——高中英语教学中思维导图的实践探讨徐蕊;207-208
初中英语教学中小组合作模式的实践徐振婷;209-210
初中英语课堂高效教学策略探究许军诚;211-212
高中英语高效课堂的构建策略薛圣芳;213-214
读书笔记提升学生的读写能力杨丽萍;215-216
现代信息技术与小学英语学科整合的实践与探索叶平平;217-218
小学英语教学中口语教学研究尤丽丽;219-220
谈初中英语话题教学的实践与思考张翠萍;221-222
高中英语课程中文化意识的培养——以《八佰》片尾曲《苏州河》和歌曲Danny Boy教学为例张宏钰;223-224
初中英语阅读课堂的“支架”设计张慧慧;225-226
高中英语教学中学生创新思维能力的培养张乐丹;227-228
高中英语教师对“课堂提问”有效性的策略探讨张丽芝;229-230
浅析交际教学法在初中英语教学中的运用张亚忠;231-232
核心素养背景下的初中英语写作教学探究——由两节写作公开课引发的思考章跃艳;233-234
当前“互联网+”思维模式下小学英语教学研究钟晓君;235-236
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略周琴;237-238
生活即教育——陶行知教育思想在小学英语教学中的应用策略周子彧;239-240
通过微写作培养初中学生的英语写作能力朱琳;241-242
读思达教学法在中学英语阅读教学中的运用研究卓丽容;243-244
语言文化研究
基于语料库的中外学者药学论文英语摘要对比研究姜成;黄照清;严晨宇;柳雨情;黄靖云;徐立群;245-246
英文电影中的多模态隐喻分析刘超;庞宇晨;毛双双;贾翔龙;247-248
事件域认知模型下香水中文名称的认知研究罗婵;宋欣晋;249-250
浅析“A就A在P”中构式与构件的互动关系王姝雅;251-252
词汇学视野下的英文名字研究吴林国;253-254
翻译研究
流散语境下赛珍珠与《水浒传》英译研究杨钊;255-256
《校园英语》简介
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征稿启事
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