目录
高等教育研究
多模态隐喻理论在大学英语演讲中的应用张静洁;1-3
指向深度学习的大学英语翻转课堂模式实证研究方菲;4-5
“课程思政”在读写译教学中的运用与思考何承全;6-7
将课程思政元素融入大学英语教学的初步探讨——以《综合英语》课程为例侯磊;尹晟;8-9
智慧赋能，思政铸魂，外语育人——基于网课建设的现代大学英语混合式教学实践纪丹丹;裴佩;印明玉;10-11
互动教学模式在高校英语教学中的运用李建勇;12-13
翻转课堂模式在大学英语口语教学中的应用研究李姗;14-15
成都文理学院精品外语微课建设路径探索李芍;16-17
教学改革背景下的大学英语学习方式研究刘丹;18-19
后疫情时代提升大学生英语视听说能力之方法新探刘洁;20-21
艺术院校大学英语试题库建设的实践——以广西艺术学院为例陆桂晶;范宁;金玉函;22-23
医学院校大学英语“思政进课堂”教学模式分析马媛;24-25
大学英语课程素材积累以及运用的策略探索全炳炎;26-27
基于阅读策略的英语阅读课程教学改革王爽;28-29
商务英语专业《综合商务英语》课程思政探索与实践徐李;30-31
基于网络自主学习的大学英语视听说教学研究张倩;32-33
大学英语课堂融入中国优秀文化的途径初探张庆敏;34-35
大学英语学习中自我效能感研究热点与趋势——基于CiteSpace知识图谱分析朱晓艳;周玲燕;36-37
研讨式教学在高校英语专业精读教学中的应用研究庄淑娟;38-39
职业教育研究
云南高职高专英语教学师生关系和学生英语成绩的关系及人口变量差异研究刘荣朝;原一川;马榕;40-43
高职英语口语自主学习模式中微课的应用研究方丽君;44-45
诊改视角下高职课程质量标准设计及应用研究甘雯;46-47
浅析如何在中职英语教学中渗透中华优秀传统文化高朴初;48-49
中等职业学校英语学业水平考试阅读成绩提升的实证研究高爽;50-51
基于“三教”改革的高职公共英语教师能力素养提升策略研究顾湘芬;52-53
基于“超星学习通”的线上线下混合式教学模式在公共英语教学中的应用研究李红艳;54-55
高尔夫英语教材能力导向设计的思考李康;56-57
高职公共英语分级教学对学生英语语言能力的影响——以厦门华天涉外职业技术学院为例李琳;58-59
中国传统商业文化融入高校商科专业外语思政教学探析李姗姗;60-61
跨文化交际在高校英语教学中的渗透分析李云;62-63
“三教改革”背景下高职公共英语课程思政研究梁胜;64-65
混合式教学模式在高职英语教学中的应用研究罗蓓;66-67
以就业为导向的中职英语教学模式探讨吕明;68-69
基于产出导向法的高专英语语音“课程思政”教学设计案例研究——以《英语语音》模块三重音课堂教学设计为例潘郑重;70-71
基于1+X制度高职英语课证融合对策研究彭锦华;72-73
基于“专创融合”教育的高职院校英语教学改革研究王蓉;李捷;陈攀;74-75
成人二语习得机制对大学英语教学的启示熊璨;76-77
基于“互联网+”环境下的高职商务英语教学体系构建研究杨玲;78-79
从旅游业的发展探讨高职旅游英语专业人才培养模式的构建余娜;80-81
高职扩招背景下大学英语“线上线下”混合教学模式研究张聪;82-83
核心素养发展下的中职英语教学目标与教学策略研究张蕊;84-85
课堂导入在高职英语阅读教学中的应用研究张向娥;86-87
“大思政”格局下高职公共英语课程思政融入设计实践——以旅游管理专业公共英语课为例赵琰;88-89
探析如何将“课程思政”教学内容融入高职英语课堂朱王莹;90-91
基础教育研究
DICC教学法：小学高段英语写作的优化教学研究杨媛;92-94
中学生英语学习中的动机自我、歧义容忍度和交际意愿之间的关系研究——以石林民族中学高二年级为例昂文莉;95-96
多视角下提高初中英语课堂高效教学的策略研究包绪红;97-98
戏剧教学法在英语阅读教学中的应用蔡晓莎;99-100
浅析初中英语教学中的跨文化交际能力培养蔡艳;101-102
浅析小升初英语写作教学过渡衔接的指导曹玉凤;103-104
在高中英语文本解读中培养学生的思维品质陈冬梅;105-106
读写结合在初中英语写作教学中的可行性研究陈桂铭;107-108
以“演”促写的读后续写教学初探陈镜辉;许静;109-110
浅析互动教学模式在高中英语课堂教学中的运用途径陈仲英;111-112
在初中英语口语教学中应用信息技术的策略研究崔姣;113-114
窄式阅读促进写作模式下的初三话题复习范庆;115-116
基于学科核心素养的高中英语词汇教学初探冯雪;117-118
建立英语错题本对九年级英语教学成绩促进作用初探高红霞;119-120
小学英语写作教学中存在的问题及应对措施分析葛晓雅;121-122
融入“跨文化意识”，建构魅力英语课堂管楠;123-124
核心素养下高中英语读后续写教学策略何晖;125-126
立足英语学科核心素养开展初中英语课堂教学探究何滟秋;127-128
丰富英语写作内容提升英语写作技巧——浅析初中生英语写作能力的提升措施黄平爱;129-130
浅谈基于分层走班教学实践下的初中英语校本作业设计黄益平;131-132
基于成果导向理念提升中学英语教师教研能力姜卫红;133-134
提高小学英语词汇教学效率的策略金丽娟;135-136
小学英语写作教学的有效策略探究孔凡艳;陆素琴;137-138
让英语课“动”起来——小学三年级韵律英语教学的实践研究李丹;139-140
初中英语课堂教学中如何培养学生自主学习能力李杰;141-142
基于最近发展区理论的小学英语作业分层设计探究梁贝贝;143-144
以整本阅读提升英语阅读素养教学策略的探究梁婕;145-146
如何在英语阅读课中培养“读思达”能力刘畅;147-148
核心素养下初中英语读写结合教学模式初探刘萍;149-150
OBE课程考核方式与初中英语作文教学实践研究刘兴丽;151-152
新课程下提高农村地区初中英语课堂教学有效性的策略卢晓燕;153-154
基于情景教学法在高中英语教学中的实践分析梅朵;155-156
提高高中英语有效性思考与探微牛惠文;157-158
在初中英语阅读教学中培养学生的语篇意识潘美君;159-160
基于单元教学的高中英语项目学习初探齐利妮;161-162
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨齐琳;163-164
以目标为导向的小学英语读写教学实践秦洁;165-166
高中英语学科核心素养的培养路径——基于文本解读的角度秦婉婷;崔林;167-168
高中英语听说读写的习惯培养任娟;169-170
中学英语词源教学初探沈磊;171-172
以深层理解为基，提升读后续写能力——以2020年新高考全国Ⅰ卷读后续写为例宋立泽;宋言;173-174
浅析“以读促写”在初中英语教学中的应用孙发英;175-176
核心素养下小学英语情境教学探究田璐;177-178
高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养路径探究田甜;179-180
中学英语教师专业能力发展环境研究田巍;181-182
浅谈情境教学模式在小学英语课堂中的运用王冰;183-184
阅读教学设计有效性的几个注意点王翠芳;185-186
让农村初中学生的英语听力水平跟上新时代的对策王杰;187-188
基于学生思维品质培养的高中英语读后续写教学探究王莉萍;189-190
小学英语提高学生课堂参与度的教学方法王霓;191-192
新课程背景下的高中英语以读促写教学之探究王英慧;193-194
配音促教，师生共学翁秀芳;195-196
思维导图在高中英语口语话题表述活动中的应用吴慧华;197-198
信息技术环境下小学英语生态课堂研究吴君兰;199-200
高中英语阅读教学中主题意义探索与实践吴瑕;201-202
小学英语教学中核心素养的渗透吴小玲;203-204
新课程改革背景下初中英语课堂小组合作学习的探讨吴晓雅;205-206
提升小学英语写作教学有效性的策略探讨夏瑞研;207-208
小学英语绘本叙事教学探究谢敏秋;209-210
混合式教学模式在高中英语教学中的实践探究徐红;211-212
主题意义引领的初中英语复习实践徐娟;213-214
“一只丑陋的猫”读后续写教学案例闫雯;215-216
小学英语翻转课堂教学模式应用研究杨蕾;217-218
小学高年级英语课堂教学有效提问的思考分析杨茜;219-220
核心素养视域下小学英语教学中学生自主学习能力培养的策略杨荣娇;221-222
翻转课堂下英语阅读教学模式研究杨文韬;223-224
浅谈如何运用思维导图提高小学生英语写作水平叶忠婷;225-226
微课及其在小学英语教学中的应用探究翟亚然;227-228
大数据背景下小学高年级英语阅读能力的培养策略张宁;229-230
高中英语阅读教学中文化品格培养分析张琦;231-232
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究张学华;233-234
高考英语阅读理解考点设置项目化学习的分析张云凤;235-236
新课标背景下如何提高英语早读有效性赵超鹏;237-238
初中英语阅读教学中思维品质的培养路径探究赵辉;239-240
利用教材插图提升英语对话教学实效郑红花;241-242
初中英语话题写作教学策略之我见郑赛云;243-244
小学英语phonics教学模式初探周燕芬;245-246
语言文化研究
酒店服务英语准确性和礼貌性浅析黄琼;247-248
反语的语用认知研究马瑞贤;249-250
基于COCA语料库从弱势动词角度研究英语静态表达张静;251-252
翻译研究
浅论英语文学翻译中文化差异的处理靳慧敏;253-254
基于跨文化意识的旅游景点英语翻译策略研究王怡皓;255-256
《校园英语》简介
257
征稿启事
257