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本期关注
运用“阅读圈”发展学生文本解读能力邓勇;王宇薇;3-5
考试评价助推英语教学——以2021年南京市初中学业水平考试英语试题为例李欢;6-8
2020年天津高考英语阅读理解试题的内容效度分析李建廷;9-11
教研探索
大学英语课程思政教学改革研究盖丽娜;隋晓冰;胡乃杰;12-14
情境创设：发展学生思维品质的高中英语学历案设计路径高军;15-17
大思政格局下大学英语混合式教学融合红色文化的实践研究胡斌;18-20
互动策略与高校英语课堂教学探寻姜丽;21-23
“双减”政策下初中英语课堂教学研究蒋颖霏;24-26
基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨梁婧;27-29
信息化教学背景下“原位翻转”在会计双语教学中的应用研究林清燕;30-32
民办高校英语专业写作课程思政建设研究刘柳;33-35
智能手机移动学习在高职英语教学中应用的研究吕爱娟;36-38
中职英语听说教学“支架”设计的案例研究马世美;39-41
“互联网+”背景下的高职英语教学模式研究图雅;42-44
高中英语长难句分析方法的教学现状、存在问题与解决办法王暄;杜志兰;45-47
新媒体环境下中职英语口语混合式教学模式改革研究王清军;48-50
智慧教育视域下的ESP混合式教学模式分析——以艺术英语教学为例吴若玉;51-53
课程思政与小学英语课堂教学融合设计研究杨慧琴;54-56
核心素养背景下读后续写对高中学生英语写作能力的影响实证研究张瑞;57-59
元认知理论下的大学英语听力教学策略研究朱晗;60-62
生态翻译学视域下的民办高校翻译课程文化输入研究——以广州应用科技学院为例翟秋兰;单新荣;63-65
实践前沿
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践——以人教版初中英语九年级Unit 6 Section B Reading为例陆健男;66-69
运用多媒体优化小学英语课堂教学戴京晶;70-72
思政教育在高职英语教学中的渗透窦琳;73-75
巧用语篇，提升高中英语词汇教学的有效性冯莹;76-78
核心素养理念下小学英语综合实践课教学实践与思考高霏;79-81
论以核心素养为导向的小学英语课堂教学郭芳芳;82-84
运用朗读教学活动提升农村初中生口语表达能力的教学实践研究韩亚茹;85-87
试论小学英语教学与信息技术的融合策略黄俊玫;88-90
主题语境下高中英语读后续写的教学实践季梦婷;91-93
浅析情境教学法在小学中低段英语教学中的有效应用蒋学梅;94-96
基于体裁分析的英语阅读课程思政实践与探究林勇;97-99
思维导图在大学英语词汇教学中的作用刘明艳;100-102
“活”有度 “动”有为——初中英语课堂活动化教学的研究马冬英;103-105
浅谈初中生英语阅读能力的有效培养马小燕;106-108
高职英语教学中渗透思想政治教育的对策邵静;109-111
课程思政融入中职英语教学的探索与实践——以《中职英语基础模块2》Unit 9“Everything is made in China”为例唐颖;112-114
基于新课标的小学生英语综合语用能力的培养余芳艳;115-117
高中英语教学中融入中国传统文化的价值与路径探究张新望;118-120
《综合英语3》“课程思政”教学实践路径探索赵晨倩;121-123
基于拓展阅读的教案设计实践——对2020年江苏省青年教师英语教学基本功大赛的追踪分析赵智侠;124-126
高职英语第二课堂助推英语教学有效性周荃;127-129
课程思政在中职英语阅读教学中的实践应用朱成;130-132
促进初中英语写作有效教学的对策研究朱天颖;133-135
多元读写教学法在初中英语阅读课堂的探索与设计郭一飞;136-138
基于核心素养的小学英语线上学习共同体的构建阮月娥;139-141
中职英语教学融入思政教育的实践探索王晶晶;142-144
经验交流
如何将中国文化融入大学英语教学陈铭;145-147
“思维发展与提升”核心素养视角下初中英语语法教学策略分析陈玉英;148-150
小学英语课外阅读中应用英语绘本的思考顾伟伟;151-153
外语教师专业学习中的情感探究李秀;154-156
自然拼读法在高一入学英语教学中的作用——结合新人教版高中英语教材必修一的语音知识欧阳雪;157-159
解读如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂苏远程;160-162
在英语上下文语境中聚焦目标词汇的理解与运用王晓婷;163-165
借助教育戏剧，提升初中英语课堂品味的思考姚晓清;166-168
初中英语阅读教学对学生思维品质的培养策略分析张驰;169-171
运用交际教学法促进因材施教提升教育公平张红;172-174
基于核心素养发展的初中英语语法教学竺吕颖;175-177
语言文化
外来网络热词的跨文化传播——以“emo”为例潘钰珅;178-180
翻译探究
跨文化视角下文化负载词翻译分析常海漫;董海琳;181-183
法律文本中汉英翻译情态动词策略探析——以《民法典》第一编为例亓同晗;高宝萍;184-186
文艺鉴赏
从创伤视角分析《我弥留之际》中的母子关系胡佩佩;187-189
美国现代主义诗歌叙事时空研究——以艾米莉·狄金森诗歌为例闻鑫琛;王璐瑶;李响;190-192
征稿启事
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